Фінансова освіта – глобальна перспектива
Продовження соціальних, економічних і політичних змін протягом останніх п'яти років зробило потребу молодих людей фінансовими можливостями ще більш актуальною. У багатьох західних країнах проблеми, пов'язані з зростаючим рівнем особистої заборгованості, обвалом ринків і їх впливом на пенсії, означають, що існує більша потреба в більш активному і свідомому інтересі окремих осіб у їх власному фінансовому майбутньому.
У цій статті розглядаються різні ініціативи щодо навчання дітей про гроші по всьому світу.
Південна Африка, Навчайте дітей для збереження (TCTS) – це одноденна ініціатива, яка привертає увагу до важливості навчання молоді в країні про економію коштів. Цілі проекту включають:
Підвищення обізнаності про переваги заощаджень, фінансового планування та сприяння культурі економії. Продемонструвати важливу роль, яку може відіграти сектор фінансових послуг у створенні добре освіченої нації. Ініціювати національну програму, яка заохочує співпрацю в індустрії з метою підвищення фінансової грамотності.
Навчіть дітей зберегти Південна Африка (TCTS SA) був запущений у липневому місяці заощаджень 25 липня 2008 року. У цей день банкіри-волонтери та фінансові фахівці стали одним вчителем і організували годинний економічний урок для студентів 4-7 класів. щорічна подія, що підкреслює важливу роль, яку можуть відігравати постачальники фінансових послуг у збереженні молоді. Модель TCTS SA, побудована за американською програмою, була адаптована до культури Південної Африки, потреб фінансової освіти та навчальної програми, зокрема науки економічного менеджменту.
Шотландія була першою частиною Сполученого Королівства, яка опублікувала керівні принципи для шкіл у цій галузі, у 1999 році Шотландія навчалася і викладала, опублікувала фінансову освіту в шотландських школах – заяву про позицію. Цей документ описує управління грошовими коштами як "одну з найважливіших і найскладніших функцій повсякденного життя", і в той же час визначає мінімальні права в рамках шкільної програми. Їх метою є розуміння ключових фінансових та економічних ідей молоді; бути кваліфікованим в управлінні своїми фінансовими справами; визнати важливість відповідального використання фінансових ресурсів і бути в змозі діяти впевнено і підприємливо.
Шотландська навчальна програма для програми Excellence базується на очікуванні, що кожен викладач є викладачем математики, грамотності, здоров'я і благополуччя. Запропоновано тематичну / тематичну структуру, яку школи можуть адаптувати до своїх потреб. Чотири основні компоненти фінансової освіти в Шотландії – це фінансове розуміння, фінансова компетентність, фінансова відповідальність і фінансова компанія
на австралієць у звіті «Фінансові навички – австралійці розуміють гроші» було виявлено, що молоді люди особливо зацікавлені у вивченні таких питань, як бюджетування, збереження, управління боргом та уникнення фінансових шахрайств.
Австралійські школи запровадили загальноприйняті національні рамки, що забезпечують інтегрований програмний підхід для всіх учнів з дитячого садка до 10 року.
Знання споживачів і фінансів буде включено до програм англійською, математикою, наукою, гуманітарними науками – в бізнесі, торгівлі, економіці, технології та підприємництві – громадянство і громадянство, та ІКТ. Це дозволить усім австралійським студентам у обов'язкові роки навчання розвивати знання та розуміння, навички та цінності у сфері споживчих та фінансових знань.
Приклад a китайський Підхід до фінансової освіти – це театральна програма для дітей віком від 8 до 12 років у Пекіні, Шанхаї, Гуанчжоу та Шеньчжені.
Програма ґрунтується на комікси під назвою «Агент Пенні та Воля в операційній фінансах». Сцени базуються на історіях повсякденного життя та представляють студентам найпоширеніші фінансові інструменти та концепції, включаючи бюджетування та складні відсотки, а також формування здорових фінансових звичок.
Згідно з програмою, Cheeky Monkey Theatre, що представляє себе першою в світі компанією "Chinglish", відвідає від 40 до 50 шкіл у Пекіні, Шанхаї, Гуанчжоу та Шеньчжені протягом наступних десяти місяців. близько 20 000 дітей.
Таким чином, знання про фінанси вважається ключовим життєвим навиком у багатьох країнах. Фінансовий світ характеризується широким діапазоном вибору, а часто і високою складністю, і як споживачі всі ми повинні використовувати цю динамічну середу. Молоді люди спрямовуються до споживачів у дедалі молодшому віці і можуть зіткнутися з складними фінансовими виборами. Як 18-річні, вони, ймовірно, матимуть доступ до кредитів і позик таким чином, що було б нечуваним 20 років тому. Надання молодим людям хороших навичок фінансової грамотності допомагає встановити відповідальний підхід та хороші звички з раннього віку. Це допомагає у просуванні підходу до управління грошовими коштами, який може поліпшити їх довгострокову фінансову безпеку та спосіб життя.